【北大附校】让思维看得见——记小学部三年级数学精品课（含视频）
先总再练，思维导图PK赛
在数学教学中打破传统模式，让学生们在创新中巩固知识，实现高效的学以致用，这是一种创新。在复习课上让三年级的孩子去设计思维导图进行知识点的梳理，引发一节课的头脑风暴，这更是一次勇敢的尝试了。让我们一起走进曾老师的数学复习课堂，去探究一下数学的奥妙。
知识点梳理，账单式复习
这是一节关于“除数是一位数的除法”的复习课，首先曾老师让学生以账单式的形式浏览以下知识点，进行整体回顾：
*一位数除整十、整百、整千数
*一位数整除几十几
*一位数除两、三位数
*除法的验算
*商中间或末尾有0的除法
*除法的估算
综合运用，各显神通
为了让全体学生积极参与课堂，曾老师设计了各种知识比赛环节：口算能手比赛、笔算我能行、估算小达人、火眼金睛找错题、智慧之星、应用之星……
在这些复习环节中，曾老师充分利用孩子们在学习上这种“争强好胜”的天性，让他们挑战自我，在课堂上各显神通，并在每个环节后及时给予正确引导，也给予孩子们相应的鼓励和奖励，整个课堂学习氛围浓厚，孩子们学习热情高涨，整节复习课达到了一种意想不到的事半功倍的效果。
“智慧之星”和“应用之星”的综合能力者评比，更是把整节课堂推向高潮，让孩子们都积极参与到课堂实践活动中，课堂效果反馈及时有效。
思维导图PK，学习总结我最行
最后每个小组拿出了自己加以完善后的思维导图，进入到欣赏点评环节。曾老师让他们对自己小组的思维导图进行展示，并尝试说说自己的设计思路和收获。孩子们一点都不胆怯，积极发言，都迫不及待地想让大家看到自己组的创作成果，孩子们一边欣赏，一边比较着，并不时对优秀的作品报以热烈的掌声。
利用思维导图的形式将“除数是一位数的除法”的相关内容予以展示，让三年级的学生学会自主学习，去纵观、横观口算除法和笔算除法的区别与联系，串联起所有知识点，这是有难度的，但曾老师成功了。
在复习课堂中，孩子们的数学思维得到了全面的锻炼，把自己的数学智慧展露无疑，也进一步达到了高效复习的教学目的！北大附校的老师们将继续探索创新式教学模式，期待着孩子们的智慧之花在老师的引领下，开得越发灿烂！