【北大附校】诵读古诗宋词，品悟国学经典
文学积累，厚积薄发
古诗词是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生如果能从小诵读记忆大量的古诗词，实现“量”的积累，就会自然而然地从中汲取古诗词的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言，提高文学修养。
诵读经典，特色教育
我校小学部一直非常重视学生古诗词的背诵与积累,语文教研组的老师们把教材内外的古诗宋词进行了搜集整理，最终确定了150首古诗词，这些经典诗词，无不文质兼美、含义隽永、音韵和谐，读来琅琅上口，深受学生的喜爱。一到二年级背诵古诗80首、三到六年级背诵宋词70首，已成为我校生活区的特色教育之一。
坚持不懈，习惯养成
生活指导老师利用孩子们冲凉后的休息时间和一些饭后休闲时背诵古诗词，每位老师根据自己所带学生年级来选择古诗还是宋词，并且形式多样化：有老师带读、学生齐读、优生领读或自由背诵。坚持让学生天天吟诵，并制定适当的周背诵量。每学期两次的古诗词背诵成果展示，已成了学校雷打不动的惯例。多年坚持诗词教育，让学生从小积累起深厚的国学底蕴。每当孩子们在排队去餐厅或集体活动的路上，校园中就会传来孩子们背诵时的朗朗诗词声，既丰富了校园文化生活，也展示了学生的精神风貌。
润物无声，静待花开
在生活区的诗词教育正在潜移默化中对孩子们发挥着影响：学生在记忆力最好的时候，获得经典古诗文的熏陶和修养；通过对国学经典的诵读品悟，学生形成了健康的价值观念；通过经典理念的践行，提高了学生的思想道德水平。孩子们良好的精神风貌在我校形成了一道美丽的风景线。