【北大附校】 让“数学”行走在路上 ——记我校小学部“精品课”上课实录（含视频）
趣味数学
让“数学”行走在路上
——记我校小学部“精品课”上课实录
“丁零零......”上课铃声响！三3班的孩子早已端坐课室，一双双求知的眼睛瞪大了等着老师的到来！一幅日出的景象，想必把孩子们吸引住了！在舒老师亲和而又甜美的声音中，孩子们开始积极投入到小组学习中，都想努力在小组竞赛中率先登上高峰，赢得比赛的胜利。
古人云：“温故而知新，可以为师矣。”为了新旧知识的衔接，舒老师抛出问题：“我们学过的长度单位有哪些？相邻长度单位进率是多少？”看似简单的问题，其实是对知识的梳理与概括，通过学生的回答，老师使用简单的文字与图示板书出来，学生一目了然，随之，引导出：“在长度单位的家族里，还有一位新朋友--千米的认识。”
“千米”应该放在这些长度单位的哪个位置比较合适呢？孩子们给出了很肯定的回答，为了证实此回答，舒老师播放了一个自己亲自拍摄的视频，展示了从淇澳大桥到学校的1千米的路程，让学生初步感知1千米的长度及千米在生活中的应用。孩子们还纷纷举例说出所见到高速路标指示牌及它的含义。这就是将数学知识向生活延展和运用的过程。
随后，老师为了调动学生的积极性和反应能力，带领学生操作“小雨，中雨，大雨，暴雨”的小游戏，在愉快的氛围中放松，在趣味的学习中收获。提高了学生的注意力，也为后面的解题能力打下了良好的基础。
在小组探究式学习中，充分体现以学生为主体，大胆放手让学生去思考，去动手，去求证，从而自己找寻到问题的答案。
学起源于生活，也必将行走在生活的方方面面。让我们带着智慧的眼睛去发现生活中有趣的数学知识吧！