【北大附校】小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ——记我校小学部青年教师赛课活动
2019年4月1-3日，我校小学部在录播室成功举办了“青年教师课堂比赛”活动。本次比赛采用了同课异构的方式，四个学科组，共18名青年教师提前三天抽签选取课题上课的方式进行。
比赛内容包括上课、说课和答辩三个环节。老师们精心准备、从容应对、思路清晰，从教材、学生、教学方法等方面入手，教学设计结构合理，重点突出，理论依据充分，展现了青年教师们较好的教学基本功以及驾驭课堂、设计教学的能力。
语文组
李幸幸老师执教的三年级《童年的水墨画》以轻松欢快的儿歌《童年》为切入点，创设生活情境，贴合学生生活实际，抓住文中重点词句，引导学生展开想象，感受童年生活的快乐，激发学生学习儿童诗、学写儿童诗的兴趣。
胡雅林老师执教的二年级《雷雨》一课，以猜谜语的方式引入课题，用生动直观的多媒体音效“闪电”、“雷声”、“雨声”等拉近文本与学生距离，让学生联系生活实际感受下雨的变化过程，巧妙引导学生通过朗读来体现下雨的情境，学生读中感悟，读中理解，使学生在语言训练的过程中，对学生的观察能力、想象能力、思维表达能力都得到提高。
数学组
林舒静从学生熟悉的生活场景出发，带学生游圆明新园、到长隆看马戏，从寻找生活中大数引入课堂，很好地调动了学生的学习兴致。在课堂中，各环节连接紧密，用计数器帮助学生数数，课堂中小组合作，有趣的游戏贯穿始终，让每个孩子都兴趣盎然地投入学习。
谢金水老师课堂教学从猜谜语引入，为严谨的数学课增添了很多的趣味性。课中设计的问题层层递进，问题由简到繁，思路清晰流畅，很好地突破了重难点，学生们乐学爱学，且都学有所获。
英语组
围绕本节课主题I can dance,刘洪燕老师从学生喜闻乐见的歌曲导入，由浅入深呈现主题内容，让孩子们在课堂上用英语语言充分表达自我想法。
课中刘老师还精心设计了转盘小游戏、看看谁最快和角色扮演活动等游戏活动，从多维度多层次发挥学生英语听、说、读、表达的能力，真正让学生做课堂的主人，主动去发现，去学习，去表达……拓展环节，刘老师联系生活实际，让他们自主领悟到在享受学校多彩学习生活的同时也要注意安全。
该堂课从引入、呈现、练习、延伸活动、总结评价等方面，环环相扣，让学生在积极欢快的氛围中感受到了英语学习的乐趣。
综合组
穆艺丹老师关注到学生的学习状态，适当调整课堂氛围。对练习中发现的问题及时反馈并有效纠正，并在比赛游戏中渗透自我提高的体育精神，使得课堂达到了技能和情感的结合。另外教师发挥自己的优势特长将健美操、瑜伽等内容融入教学中为本节课增添了更多乐趣。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。比赛虽已暂告一段落，但它更是一个新的起点：激励着青年教师在日后的教学活动中不断地总结，不断地创新，不断地完善，与学生在快乐和谐的教学中教学相长，树立自己独具一格的教学风格。我们有理由相信，只要我们的老师肯钻研、肯付出、肯奉献，我们的课堂教学一定会呈现多姿多彩、生机勃勃的景象。