【初中部】凝聚集体智慧,打造理想课堂——初中部“理想课堂”大赛已拉开帷幕
理想课堂
课堂应该成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的理想舞台,成为学校提升教育品质的理想平台,成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。2018年2月27日,即新学期第二天,本学期教师“理想课堂”大赛(初赛)在初一(2)班拉开序幕。全体语文老师和教务处、德育处的领导及老师都参与了听课。
▲ 老师在悉心辅导,争取关注到每一位学生
“理想课堂”大赛是初中部 “达标课堂”的重要部分,采用“先学后教、当堂训练”的模式,采用“独学-对学-群学-老师讲解-当堂检测”的程序,使学生通过主动参与、合作探究,从而达到“螺旋上升、终极过关”的课堂目标,达到对知识的深入把握和综合能力的提高。
▲群学中,学生在热烈讨论
课堂是教学改革的生命线,得课堂者,得天下。“理想课堂”大赛的开展是用行动落实“管理前移、教学前置、服务前行、持续改进”的新思路,让全体老师树立“向课堂要质量,向三测三清要质量,向培优辅弱要质量”的质量意识,从而达成“各年级各学科全区统考综合指标排名第一”的质量目标。本学期将进行预赛和决赛,预赛人人参与,全体老师齐上阵,再从中选出优秀老师参加决赛。
▲听课老师在认真记录
初一(2)班语文老师刘占芳,讲课中注重学习方法的指导,学生能在教师充分的引导下认真思考,积极发言,整个教学过程环环相扣,衔接流畅,学生既掌握了语文知识,也得到了人文的熏陶,取得了较好的学习效果。
▲学生在积极发言,他们是课堂的主人
此次活动的成功开展,为教师间的相互学习交流提供了平台,浓厚了学校教研氛围,有效地促进了教师的成长。培养了学生自主学习的能力,促进了生生间、师生间有效地互动,将逐渐实现真正的“理想课堂”。
▲学生在专心致志独立思考