【初中部】凝聚集体智慧，打造理想课堂——初中部“理想课堂”大赛已拉开帷幕
理想课堂
课堂应该成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。2018年2月27日，即新学期第二天，本学期教师“理想课堂”大赛（初赛）在初一（2）班拉开序幕。全体语文老师和教务处、德育处的领导及老师都参与了听课。 
▲ 老师在悉心辅导，争取关注到每一位学生
“理想课堂”大赛是初中部 “达标课堂”的重要部分，采用“先学后教、当堂训练”的模式，采用“独学-对学-群学-老师讲解-当堂检测”的程序，使学生通过主动参与、合作探究，从而达到“螺旋上升、终极过关”的课堂目标，达到对知识的深入把握和综合能力的提高。 
▲群学中，学生在热烈讨论
课堂是教学改革的生命线，得课堂者，得天下。“理想课堂”大赛的开展是用行动落实“管理前移、教学前置、服务前行、持续改进”的新思路，让全体老师树立“向课堂要质量，向三测三清要质量，向培优辅弱要质量”的质量意识，从而达成“各年级各学科全区统考综合指标排名第一”的质量目标。本学期将进行预赛和决赛，预赛人人参与，全体老师齐上阵，再从中选出优秀老师参加决赛。 
▲听课老师在认真记录
初一（2）班语文老师刘占芳，讲课中注重学习方法的指导，学生能在教师充分的引导下认真思考，积极发言，整个教学过程环环相扣，衔接流畅，学生既掌握了语文知识，也得到了人文的熏陶，取得了较好的学习效果。 
▲学生在积极发言，他们是课堂的主人
此次活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了学校教研氛围，有效地促进了教师的成长。培养了学生自主学习的能力，促进了生生间、师生间有效地互动，将逐渐实现真正的“理想课堂”。 
▲学生在专心致志独立思考